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Keller, Helen: Teacher
Teacher , Meine Lehrerin Anne Sullivan Macy , Führungsschienen > Steuerketten, Zahnriemen & Einbausätze , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 201805, Produktform: Leinen, Autoren: Keller, Helen, Übersetzung: Pasch, Monika, Edition: ENL, Auflage: 18003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 276, Abbildungen: mit s/w-Fotos, Keyword: Anne Sullivan Macy; Biografie; Biographie; Blind; Blindheit; Entwicklung der Persönlichkeit; Helen Keller; Leben mit Einschränkungen; Lehrerin; Stummheit; Taubheit; Taubstumm, Fachschema: Erinnerung / Literatur~Gehörlosigkeit~Taubheit~Keller, Helen~Erinnerung / Historische Autobiographien, Fachkategorie: Biografien: historisch, politisch, militärisch~Biografien: Religion und Spirituelles~Memoiren, Berichte/Erinnerungen, Zeitraum: Erste Hälfte 20. Jahrhundert (1900 bis 1950 n. Chr.), Warengruppe: HC/Belletristik/Biographien, Erinnerungen, Fachkategorie: Autobiografien: Literatur, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Freies Geistesleben GmbH, Verlag: Freies Geistesleben GmbH, Verlag: Freies Geistesleben, Länge: 218, Breite: 143, Höhe: 28, Gewicht: 494, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Vorgänger EAN: 9783772514951, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2553308
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Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching, Fachbücher von Jeong-Bae Son
Das Buch "Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching" bietet eine umfassende Untersuchung der Lehrerentwicklung im Bereich des computerunterstützten Sprachenlernens (CALL). Es behandelt verschiedene Ansätze, Aufgaben und Ressourcen, die Sprachlehrenden helfen, ihre Fähigkeiten und Strategien für den technologiegestützten Sprachunterricht (TELT) zu entwickeln. Der Autor analysiert zentrale Aspekte von CALL in Bezug auf Pädagogik und Technologie und schlägt ein Modell zur Lehrerentwicklung im CALL-Bereich vor, das wesentliche Elemente des Lehrerlernens integriert. Darüber hinaus werden praktische Aufgaben und Tipps präsentiert, um Wissen und Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Technologien im Sprachunterricht zu fördern. Das Buch bietet auch Anregungen zur Verbesserung der Lehrerbildung und -entwicklung im Bereich der Sprachen.
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Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries, Fachbücher von Ayesha BashiruddinDas Buch "Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries" bietet eine tiefgehende Analyse der beruflichen Entwicklung von Lehrkräften in Entwicklungsländern. Es basiert auf der Untersuchung von 150 Autobiografien von Lehrenden aus verschiedenen Regionen, darunter Zentralasien, Südasien, Ostafrika und dem Nahen Osten. Die Autorin, Ayesha Bashiruddin, gibt den individuellen Stimmen der Lehrkräfte Raum und beleuchtet deren persönliche Erzählungen. Diese Erzählungen bieten wertvolle Einblicke in die Prozesse des Werdens und Seins eines Lehrers sowie die spezifischen Herausforderungen, die in diesen Kontexten auftreten. Durch die Analyse dieser einzigartigen Narrative wird nicht nur das Verständnis für die Lehrerentwicklung in diesen Regionen vertieft, sondern auch die Bedeutung von Forschung in der Lehrerbildung hervorgehoben. Das Buch richtet sich an Studierende und Wissenschaftler im Bereich der Bildung in Entwicklungsländern und trägt dazu bei, das Wissen über die Herausforderungen und Chancen in der Lehrerbildung zu erweitern.96,29 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teacher Development in Action, Fachbücher von M. Kubanyiova"Teacher Development in Action" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung von Sprachlehrenden beschäftigt und dabei verschiedene Datenquellen sowie bestehende Theorien aus den Bereichen Lehrerbildung, Sprachlehrerkognition und Zweitsprachenmotivation kombiniert. Die empirisch fundierte Analyse bietet neue Einblicke in die komplexe und dynamische Natur des konzeptionellen Wandels von Sprachlehrenden. Durch eine ethnografische Studie, die sich auf Englisch als Fremdsprache (EFL) Lehrende in der Slowakei konzentriert, wird aufgezeigt, wie Lehrende ihre inneren Ressourcen mobilisieren, um neue Materialien zu verstehen. Das Buch beleuchtet auch die Herausforderungen, die dazu führen, dass Sprachklassen nicht immer zu motivierenden und akquisitionsreichen Umgebungen werden, selbst wenn Lehrende grosses Interesse an neuen Ideen zeigen. Die integrierten Ergebnisse aus Feldnotizen, Klassenbeobachtungen und Interviews tragen zur Entwicklung eines Modells des Sprachlehrerkonzeptionellen Wandels (LTCC) bei und leisten einen bedeutenden Beitrag zur angewandten Linguistik sowie zur Lehrerbildung im Bereich Zweitsprachen.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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College English Teacher Development in China, Fachbücher von Jiying HanDas Buch "College English Teacher Development in China" von Jiying Han bietet eine umfassende Analyse der beruflichen Entwicklung von Englischlehrenden an Hochschulen in Festlandchina. Es untersucht die Zusammenhänge zwischen der Motivation der Lehrenden und deren Einstellungen, einschliesslich Engagement, Verpflichtung und Lehransätzen. Die Studie verwendet ein gemischtes Forschungsdesign, das mit einer quantitativen Phase beginnt, in der Daten gesammelt und analysiert werden, um die prognostische Kraft der Motivation auf das Engagement und die Lehrmethoden zu überprüfen. In der anschliessenden qualitativen Phase werden durch halbstrukturierte Interviews und Dokumentenanalysen zusätzliche Daten erhoben, um die quantitativen Ergebnisse vertiefend zu interpretieren. Diese Forschung regt dazu an, die Effektivität der Reformen im Hochschulenglischunterricht zu überdenken und bietet wertvolle Einsichten für die aktuelle Lehrpraxis und die Entwicklung von Englischlehrenden an Hochschulen.83,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Teacher Development Policy in China, Fachbücher von Jian Li, Eryong Xue
Das Buch "Teacher Development Policy in China" bietet eine umfassende Analyse der Lehrerentwicklungsrichtlinien in China aus verschiedenen Perspektiven. Es beleuchtet zentrale Aspekte wie die Werte der "Vier guten Lehrer", die Gehaltsverwaltung für Lehrkräfte, die Evaluationsrichtlinien sowie die Berufsernennungs- und Ethikrichtlinien innerhalb des chinesischen Bildungssystems. Darüber hinaus wird die Politik des "Kreismanagements und der Schulrekrutierung" sowie die Anerkennung von Lehrerehren und die Qualifikationsverwaltung behandelt. Durch diese detaillierte Untersuchung wird nicht nur ein tiefes Verständnis der Lehrerentwicklungsrichtlinien im chinesischen Kontext vermittelt, sondern es werden auch spezifische Vorschläge zur Bewältigung der Herausforderungen in der Lehrerentwicklung auf nationaler und lokaler Ebene angeboten.
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Keller, Helen: TeacherTeacher , Meine Lehrerin Anne Sullivan Macy , Führungsschienen > Steuerketten, Zahnriemen & Einbausätze , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 201805, Produktform: Leinen, Autoren: Keller, Helen, Übersetzung: Pasch, Monika, Edition: ENL, Auflage: 18003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 276, Abbildungen: mit s/w-Fotos, Keyword: Anne Sullivan Macy; Biografie; Biographie; Blind; Blindheit; Entwicklung der Persönlichkeit; Helen Keller; Leben mit Einschränkungen; Lehrerin; Stummheit; Taubheit; Taubstumm, Fachschema: Erinnerung / Literatur~Gehörlosigkeit~Taubheit~Keller, Helen~Erinnerung / Historische Autobiographien, Fachkategorie: Biografien: historisch, politisch, militärisch~Biografien: Religion und Spirituelles~Memoiren, Berichte/Erinnerungen, Zeitraum: Erste Hälfte 20. Jahrhundert (1900 bis 1950 n. Chr.), Warengruppe: HC/Belletristik/Biographien, Erinnerungen, Fachkategorie: Autobiografien: Literatur, Thema: Entdecken, Text Sprache: ger, Originalsprache: eng, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Freies Geistesleben GmbH, Verlag: Freies Geistesleben GmbH, Verlag: Freies Geistesleben, Länge: 218, Breite: 143, Höhe: 28, Gewicht: 494, Produktform: Gebunden, Genre: Belletristik, Genre: Belletristik, Vorgänger EAN: 9783772514951, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 255330822,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching, Fachbücher von Jeong-Bae SonDas Buch "Teacher Development in Technology-Enhanced Language Teaching" bietet eine umfassende Untersuchung der Lehrerentwicklung im Bereich des computerunterstützten Sprachenlernens (CALL). Es behandelt verschiedene Ansätze, Aufgaben und Ressourcen, die Sprachlehrenden helfen, ihre Fähigkeiten und Strategien für den technologiegestützten Sprachunterricht (TELT) zu entwickeln. Der Autor analysiert zentrale Aspekte von CALL in Bezug auf Pädagogik und Technologie und schlägt ein Modell zur Lehrerentwicklung im CALL-Bereich vor, das wesentliche Elemente des Lehrerlernens integriert. Darüber hinaus werden praktische Aufgaben und Tipps präsentiert, um Wissen und Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Technologien im Sprachunterricht zu fördern. Das Buch bietet auch Anregungen zur Verbesserung der Lehrerbildung und -entwicklung im Bereich der Sprachen.96,29 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries, Fachbücher von Ayesha BashiruddinDas Buch "Teacher Development and Teacher Education in Developing Countries" bietet eine tiefgehende Analyse der beruflichen Entwicklung von Lehrkräften in Entwicklungsländern. Es basiert auf der Untersuchung von 150 Autobiografien von Lehrenden aus verschiedenen Regionen, darunter Zentralasien, Südasien, Ostafrika und dem Nahen Osten. Die Autorin, Ayesha Bashiruddin, gibt den individuellen Stimmen der Lehrkräfte Raum und beleuchtet deren persönliche Erzählungen. Diese Erzählungen bieten wertvolle Einblicke in die Prozesse des Werdens und Seins eines Lehrers sowie die spezifischen Herausforderungen, die in diesen Kontexten auftreten. Durch die Analyse dieser einzigartigen Narrative wird nicht nur das Verständnis für die Lehrerentwicklung in diesen Regionen vertieft, sondern auch die Bedeutung von Forschung in der Lehrerbildung hervorgehoben. Das Buch richtet sich an Studierende und Wissenschaftler im Bereich der Bildung in Entwicklungsländern und trägt dazu bei, das Wissen über die Herausforderungen und Chancen in der Lehrerbildung zu erweitern.96,29 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teacher Development in Action, Fachbücher von M. Kubanyiova"Teacher Development in Action" ist ein Fachbuch, das sich mit der Entwicklung von Sprachlehrenden beschäftigt und dabei verschiedene Datenquellen sowie bestehende Theorien aus den Bereichen Lehrerbildung, Sprachlehrerkognition und Zweitsprachenmotivation kombiniert. Die empirisch fundierte Analyse bietet neue Einblicke in die komplexe und dynamische Natur des konzeptionellen Wandels von Sprachlehrenden. Durch eine ethnografische Studie, die sich auf Englisch als Fremdsprache (EFL) Lehrende in der Slowakei konzentriert, wird aufgezeigt, wie Lehrende ihre inneren Ressourcen mobilisieren, um neue Materialien zu verstehen. Das Buch beleuchtet auch die Herausforderungen, die dazu führen, dass Sprachklassen nicht immer zu motivierenden und akquisitionsreichen Umgebungen werden, selbst wenn Lehrende grosses Interesse an neuen Ideen zeigen. Die integrierten Ergebnisse aus Feldnotizen, Klassenbeobachtungen und Interviews tragen zur Entwicklung eines Modells des Sprachlehrerkonzeptionellen Wandels (LTCC) bei und leisten einen bedeutenden Beitrag zur angewandten Linguistik sowie zur Lehrerbildung im Bereich Zweitsprachen.53,49 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Teacher Development Policy in China, Fachbücher von Jian Li, Eryong XueDas Buch "Teacher Development Policy in China" bietet eine umfassende Analyse der Lehrerentwicklungsrichtlinien in China aus verschiedenen Perspektiven. Es beleuchtet zentrale Aspekte wie die Werte der "Vier guten Lehrer", die Gehaltsverwaltung für Lehrkräfte, die Evaluationsrichtlinien sowie die Berufsernennungs- und Ethikrichtlinien innerhalb des chinesischen Bildungssystems. Darüber hinaus wird die Politik des "Kreismanagements und der Schulrekrutierung" sowie die Anerkennung von Lehrerehren und die Qualifikationsverwaltung behandelt. Durch diese detaillierte Untersuchung wird nicht nur ein tiefes Verständnis der Lehrerentwicklungsrichtlinien im chinesischen Kontext vermittelt, sondern es werden auch spezifische Vorschläge zur Bewältigung der Herausforderungen in der Lehrerentwicklung auf nationaler und lokaler Ebene angeboten.139,09 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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